Когда ребенок начинает говорить?

Мы с нетерпением ждем, когда наш ребенок скажет желаемую «маму» или «папу». Но прежде чем это произойдет, многое должно произойти. Развитие речи у ребенка можно разделить на несколько этапов - и хотя порядок их возникновения неизменен, скорость приобретения индивидуальных навыков является индивидуальным вопросом. Однако мы можем помочь вашему ребенку научиться говорить. Как? Вот несколько советов, которые стоит реализовать сразу.

Этапы развития речи

на стадия жизни плода с самого начала формируется и развивается мозг, а затем речевой аппарат или гортань, голосовые связки и язык. На 5-м месяце жизни плода ребенок начинает слышать. С этого момента он привыкает к звучанию голоса матери (а также папы, говорящего с нерожденным ребенком), мелодии и ритма языка, который она использует. Менее чем через два месяца малыш уже может отличить голос от голоса других людей. Он узнает его также после рождения и будет слушать его в последующие месяцы, изучая взаимное общение.

Сразу после прихода в мир, основной способ общения ребенка с миром - плакать точнее крик. Но через короткое время ребенок приобретает новые навыки. Это начинается с «głuja», первых звуков, которые ребенок начинает тратить в возрасте около 2-3 месяцев. Другими словами, это все эти сладкие, гортанные звуки, такие как: agg, agggu, gli, tli. Нельзя говорить о сознательном звучании.

Шестимесячный малыш обычно начинает следующий этап, а это значит, что он начинает болтать. Болтовня - это уже сознательная имитация, она возникает из-за того, что ребенок неуклюже пытается подражать речи своих опекунов. В начале он повторяет отдельные слоги, например, ma, da, ba, ta, которые затем расширяются до последовательностей слогов "mamama", "dadada". Ребенок уже понимает, что язык предназначен для общения, и хочет подражать взрослым, включая попытки воссоздать интонацию. Чуть позже, в возрасте от 7 до 12 месяцев, ребенок не только общается, но и озвучивает. Иногда кажется, что «разговаривает», может сложиться впечатление, что утверждение ребенка имеет смысл, что оно уже строит первые «предложения». Но обычно только в конце первого года жизни ребенок может понять значение отдельных слов и сознательно использовать слова. Они обычно "мама", "баба", "папа" или "дать". В ближайшие месяцы, однако, вы узнаете значение большего и большего количества слов. Все очень индивидуально. Считается, что девочки начинают говорить раньше, и это правда - в случае мальчиков, первые слова, вероятно, будут услышаны чуть позже.

Давайте также помнить, что, хотя в возрасте от 19 до 24 месяцев ребенок говорит на 100-200 слов, его пассивное знание языка намного выше. Ребенок понимает гораздо больше, чем он может сказать. Когда он хочет что-то сообщить, он соединяет знакомые слова с простыми предложениями, используя жесты. Поскольку он не может полностью выразить свои мысли или произнести конкретные слова, он создает свои собственные слова, а иногда и весь язык. В основном именно с этого периода обычно происходят все смешные или искаженные слова. В возрасте от 2 до 3 лет речевое развитие чрезвычайно динамично. На этом этапе малыш, как правило, становится настоящим собеседником и любит повторять все, что слышит, и очень рад поделиться своими чувствами и опытом.

Как поддержать развитие речи у ребенка?

Прежде всего, с ребенком нужно поговорить. Как часто и как можно больше. Когда вы беременны, вы можете поговорить со своим ребенком. Сегодня ни у кого нет сомнений, что чтение беременной голосом и пение колыбельных песен имеет смысл. И дело не только в том, чтобы завязать отношения с ребенком, но и в том, чтобы стимулировать развитие речи, слушать язык и его мелодию.

Чтение, давайте продолжим после рождения. Давайте также расскажем ребенку обо всем, что происходит вокруг. Давайте проясним ситуацию и постараемся избежать размолвок. Давайте назовем вещи, которые нас окружают, и то, что мы делаем, поем песни, задаем вопросы и наблюдаем за реакциями - ребенок должен стараться отвечать даже мимикой и жестами.

Давайте не будем забывать, что навыки также тренируются на уровне развития речевого аппарата - неба, губ, языка и растущих зубов. Неровности могут мешать издавать звуки и произносить первые слова.

Как ухаживать за правильным развитием языка, губ и зубов?

• Грудное вскармливание важно. Благодаря сосанию мышцы губ и языка укрепляются.
• давайте позаботимся о гигиене зубов, прежде чем они появятся. Детей следует мыть деснами после каждого приема пищи.
• Давайте положим матрас под матрас. Если ребенок лежит совершенно ровно, у него отвисает челюсть, что может привести к неправильному прикусу.
• давайте попробуем ввести еду на ранней стадии, которую ребенок может жевать и кусать. Избегайте слишком длинных пирожков.

Речевой аппарат ребенка также можно тренировать. Упражнения, которые стимулируют развитие речи, следует воспринимать как забаву - ваш ребенок будет счастлив сделать это. Вот несколько примеров:

• делать смешные лица перед зеркалом,
• попробуй коснуться языком носа и бороды,
• проверьте, кто может вязать щеки более плотно,
• кто может громче или фыркнуть громче,
• кто может толкнуть его по щеке сильнее языком,
• взрывайте мыльные пузыри или играйте с пером, чтобы держать их в воздухе как можно дольше с вашим дыханием.

Давайте также не забывать всегда разговаривать с ребенком лицом к лицу, чтобы малыш видел наши выражения лица, и мы реагировали. Кроме того, легче наблюдать за тем, как работают язык и губы, и выявлять возможные трудности, с которыми он борется.

Упражнения для стимулирования слуха

Чтобы говорить, вы должны сначала услышать, поэтому стоит позаботиться о развитии слуха ребенка. Почему? Потому что в польском языке есть много слов, которые звучат очень похоже (например, пончик - верх, отель - кресло, курица - пуля), и иногда дети вообще не в состоянии обнаружить различия. Полезные вещи могут помочь улучшить ваш слух:

• откуда доносится звук? Давайте попросим ребенка указать источник и, возможно, сказать, на что похож этот звук (��обака? Кошка?),
• слушать сказки и песни вместе,
• деление слов на слоги (желательно, ритмично хлопая).

Ручные навыки

Почему дети (а иногда и взрослые) растягивают язык, когда хотят что-то сделать точно? Из-за интенсивной работы одного из центров мозга стимулируется соседний центр. В мозге область, ответственная за движение рук, непосредственно прилегает к области управления движением речевого движка. Вот почему ручные занятия очень важны для развития речи. Поэтому, если мы хотим помочь вашему ребенку говорить, побуждайте его рисовать, картина резка или разрыв бумаги, изготовление пластилина или играть с блоками , Это прекрасно работает.

Примечание: чуть позже, когда ребенок начинает говорить, может быть момент, когда речевой двигатель не поспевает за быстрым мышлением ребенка. Заикание может появиться. Это обычно физиологическое заикание и проходит само собой при правильном подходе. Не забывайте никогда не торопить своего ребенка и не смеяться над этим. Это может привести к тому, что физиологическое заикание превратится в больное заикание.

Когда мой ребенок наконец заговорит?

Конечно, вы задали себе этот вопрос однажды. Помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе и не сравнивается со сверстниками. Конечно, есть дети, которые в возрасте двух лет говорят без перерыва и полными предложениями, но другие в том же возрасте используют только несколько слов, которые они изобрели. Однако это не должно вас беспокоить. По мнению специалистов, ребенок до 26 месяцев должен знать и говорить около 300 слов, тогда как «слово» понимается как клише звуков, которым малыш придает смысл. Слово будет «мама», но также и «пот», если ребенок определяет поезд, или «я», если он использует его последовательно по отношению к каждому медведю, которого видит. Придуманных слов в словаре малыша может быть до 200.

Когда обращаться за помощью к логопеду?

Казалось бы, логопед - это специалист, который помогает слегка старшим детям и взрослым, например, в случае заикания или не произнося «г». Но с младенцем вы также можете пойти к логопеду. Когда?

• когда у ребенка проблемы со слухом.
• при дыхании через рот, даже когда простуда.

когда его язык не работает должным образом (возможно, слишком короткая уздечка мешает, и тогда необходима операция).

• когда язык часто скользит между зубами.
• когда мы замечаем проблемы с глотанием или кусанием посуды.

Вы также должны зарегистрироваться для этого специалиста, когда ребенку 26 месяцев и все еще:

• использует только короткие слова, такие как «да», «нет», «дать»,
• он не строит простых предложений,
• использует только свой язык, который понятен для лиц, обеспечивающих уход, но непостижим для остальных для окружающей среды,
• он не выполняет команды, потому что он не понимает, что ему говорят,
• он не говорит (например, он использует только мимику, жесты, но он даже не повторяет простые слоги и не подражает звукам, издаваемым животными).

Помните, что задержки в моторном развитии и в развитии речи у нашего ребенка могут быть первым признаком поздних трудностей в обучении и правильном функционировании.

Издание Анна Добецка

Консультация специалиста: доктор медицинских наук Малгожата Квятковская, педиатр

Похожие

Комментарии